课程创新点：

1、推出课程执行大纲，规范教学行为与学习行为

课程执行大纲是在常规的课程大纲、教案和教学计划基础上，进行三位一体优化重构的教学执行文件，分为预期学习成果、教学日历、考核方式及标准、成功的技巧和学术诚信规定等8大部分，不仅全面规范了整个课程的教学过程，同时也对学生提出了详尽而具体的学业要求和行为规范，建议了学习方法，提出了成功建议，强调了学术诚信，明确了成绩评定标准，课程执行大纲是一份教师与学生双方的课程约定书，是学生学习的参考建议书，使学生全面了解教师的教学过程及课程要求，也是教学质量评价的依据。

2、混合式教学模式的全面实施

在整个48学时的学时分配上，讲授24学时，其余均为研讨、学生发言讲解、展示等环节，即使是一些理论性的概念，也由学生先行自学后上台分享，然后再由教师归纳。真正落实以学生为主体，教师为主导的混合式教学理念。

3、创新创业教育落到实处

课程不仅以往届学生关于热力学应用的科技论文为例进行讲解与研讨，课程结束后，还要求每位学生结合自己的兴趣爱好，下学期初自行拟定课题并撰写大学生创新创业项目申请书，积极申报各级大学生创新创业项目，把课程的学习与学生的创新创业实践活动有机地融合在一起。