不忘初心向光而行，引导学生幸福之路

艺体学部 孙建鹏

转眼之间，担任辅导员工作已满14年了，其间有欢笑，有泪水，但我最大的感受，则是充实和幸福。充实和幸福的是带领学生找到了他们一生的幸福，找到了他们梦想的生活。

学生管理，是一项艰巨的工作，它不仅需要爱心、耐心与细心，也需要创造引导，为党育人、为国育才，引导学生幸福之路是作为老师的基本准则。教师不仅要做学生学业的领路人，而且要做学生生活成长的知心人，只有做到“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的“四有”要求，才能成为名副其实的好老师。孔子说：“爱之，能勿劳乎？忠焉，能无悔乎？”在他看来，教师只有热爱学生，关心学生，才能不知疲倦地全力教诲学生。

一、案例

做了14年的辅导员，最大的欣慰是经自己指导、引导，共有122名学生成功考取各类院校研究生。他们目前有的已成为某高校院系的党总支书记、高校相关专业负责人，政府单位的纪委书记，公司企业的管理层领导等等，所有的一切和大学相比，都在各自的岗位上得到了提高，为国家、社会人才的培养贡献了一份力量。作为老师最幸福的一件事就是听到自己的学生在岗位上前进了一步，在专业研究上提升了一大截，在生活上找到了自己的幸福。

基于工作的取得，总结这14年来的工作历程，以及目前坚持的培养方向，主要取决于以下工作方法。

二、落实人才培养重心，提高就业质量，引导学生幸福之路

1、带着责任踏奋斗的路，做好学生的入学教育引导

新入学的学生都满怀希望走进大学，冲击梦想的实现，这时的大学生在自己的梦想上还处在一张白纸上，没有详细的计划和规划。因此，在新入学的教育上，要正确引导学生的学习方向和幸福生活的规划。作为教师，要带着责任做好新入校大学生的学习引导，正确分析大学的目标和方向。在教育引导上要结合当前社会的发展现状和大学生的就业方向，找一条适合学生的实际路线进行奋斗。在这一点上，我首先选的是考研这条路。在考研入学教育上，我详细分析当前的社会环境和将来就业的优势，分析就业岗位的学历要求和薪资现状。同时，我积极邀请已考入其他高校的研究生校友，在入学教育主题班会上给学生做研究生的学习生活、专业发展以及所获得的优秀资源等等，以切身的经历分享考研所获得的好处。从入学教育考研主题班会上，确实能给新入校的大学生建立奋斗的梦想。因此，作为教师一定要切合实际开展相关的动员活动，用责任带动梦想，以激励带动梦想，打好新入校大学生建立考研方向的第一步。

2、用爱和真心唤醒学生的学习心灵，建立学业学习方向规划

学生的学习心灵来自于教师的不懈努力和追求。在学生的学习上，我时刻保持高度的责任感，不定期的针对班级学习氛围进行班会总结，用爱的过程去感化每一个学生。比如，在班级学习成绩上，我总是列举以往学习好的学生和目前班级学习好的学生实例，分析学习好带来的各种好处。在奖、助学金评比上，要时刻保持公平性，让学生感到只有付出自己的努力才能获得。平时的班会和私下聊天要用心分析学习带来的结果，用一种恨铁不成钢的心情去交流，让学生时刻感受到教师的关心和关注。学习的努力是为了建立未来的梦想实现，因此基于学习的动力，帮助学生建立学习规划，大一做什么？大二想什么？大三要什么？大四干什么？循序渐进，逐步引导，每一步给学生建立强大的精神动力，助力远航。

3、做好领头雁，帮助学生树立远大的职业梦想

班级的学习氛围，和管理者有着直接的联系，要想带动班级整体前进，唯一的就是管理者要以身作为，就像一只带头雁，带领全班学生砥砺前行。说到的、做到的要躬身力行，让学生认为你是一位有责任的老师。为了学生出早操、早读，14年来，我没有旷过一次早读、早操，在学生早上进班时，能第一时间见到我。所以，在管理学生面前，我说到的一定会做到，从而形成言而有信的威信，说话有底气，管理学生有效率。以身试法，诉说奋斗过后的幸福生活，帮助学生建立前进的动力源泉。

学习是为了将来有个好的工作，好的工作促进你的职业梦想成真。因此，在未来梦想的引导上，我都是举出实例，分析学习带来的益处和未来生活的想想。在考研道路上，我引入朋辈的谆谆教导，每学期都会邀请考研的校友视频、现场为学生讲解考研的益处，帮助学生分析考研专业方向和学习规划。同时，以身讲解本科学习的状态和考研决心的意念，生活的不容易，学习奋斗的历程，给学生带来学习的动力和希望，建立榜样的力量。

4、扮好父母角色，做好日常管理的教育引导

学生第一次离开家，脱离了父母的看管，多少有了自由，有时候控制不住自己的学习时间，常常游戏到深夜，旷课到期末，造成学业红灯不断，消掉了四年的美好光景。基于此认识，作为辅导员，要承担起父母的角色，与学生拉家常，谈生活、谈学习，真正让学生感受到老师的用心良苦。针对学生的学习生活，不间断的与学生的父母联系，找到学习的突破口，平常私下见面时间里、日常班会时间里，针对学生出现的问题进行不间断的谈心和鼓舞。从父母的辛苦赚钱、自己的成家立业再到父母的赡养、孩子的抚养等等情况进行引导教育，让学生认识到没有现在的努力，如何承担起家庭的责任，使学生建立起自己的学习欲望，为了未来幸福的生活，着眼当下，珍惜时间，奋斗未来！

5、以人为本， 注重梦想结合现实，促进学生专业成长

大学生的学习和规划要以人为本，结合学生的实际情况，进行针对性的指导和帮助。在考研引导上，针对每一个学生的实际情况进行针对性分析和规划。在日常班级管理过程中，要详细知道每一名学生的诉求和理想，要记着每一名学生的性格和兴趣，熟悉学生、规划有方，分类培养，才能起到良好的指导作用。同时，针对学生的诉求，要注重梦想和现实结合，着眼脚下，一步一步前行，才能不断促进学生的专业成长。

6、不放弃、不抛弃任何一个学生

学生的管理，作为辅导员，要一碗水端平，对每一名学生要不放弃、不抛弃。不放弃、不抛弃来自于一届的带班经历悟出来的。2007级学生是我带的第一届学生，刚当辅导员，没有太多的经验和经历所参考，只有不断地发现和思考。我记得当时232宿舍的六名学生是我当时的最大苦恼，因为早操时间老是不起床和迟到，记不清多少次去宿舍找他们，造成我和他们之间有隔阂。所以有时候，次数多了，也不去叫他们了，感觉无可救药。但是到了大三的下半年，真正认识考虑将来就业的情况时，我给他们讲了如何考研，如何能找到好工作时，我发现他们宿舍有了很大的转变，他们说，老师您讲的真好，我们找到目标了，我们要向你讲的那样，好好学习，找到最初的梦想。也就是从那一时刻起，我才意识到，学生的学习规划要提前准备，给学生讲清学习的作用，为什么考大学？这一刻的想法也一直让我坚持了14年，也实现了文章开头的研究生培养120多人的先例。从学生认识到学习重要性的那一刻，我时常监督他们，帮助他们找学校，找专业课题，最后这个宿舍全部考取研究生，并且有一名学生跨专业考取到西南政法大学会计类研究生。四年的不懈努力，也换回了一点成绩，一个班级61名学生，考取研究生30名。2021届几位毕业生经过连续做思想工作，最终报考研究生，经过指导都考取自己的报考院校。

7、“爱”字当先，做好学生的一切服务工作

学生管理工作，要时刻记住“爱”字当先。不管学生犯错误时，还是获得嘉奖时，要用不同形式的爱去守护他们。打骂是为了学生在成长过程中剔除掉不好的习惯，鼓励是为了保持好的习惯，继续前行。在考研管理中，为了学生学习要做好服务意识，为了协调晚上学习的安全性，在宿舍建立学习自习室，为了复试面试协调各项条件要求，从教室的安静程度、视频拍摄的专业性等等提供最好的服务条件，创造一切条件为学生打消顾虑，取得考研成功。

正如苏霍姆林斯基说：“教师不仅是自己学科的教员，而且是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。”从这个角度上讲，教师在尊重学生的意志自由和人格尊严的前提下，对学生的成长负有道义上的责任，引导学生沿着正确的教育目标和方向发展，使他们学会认知，学会做事，学会共同生活，学会生存，成为具有创造性和无限生命活力的前行者。

正人先正己，育人先育己，坚定教育信念，践行师德师风，为祖国的教育事业贡献自己的一份力量。